A UNED precisa de você para desenvolver sua avaliação interna, por favor, inscreva-se para responder a um questionário via internet. Após a inscrição, você receberá treinamento par compreender o processo e responder ao questionário. Na internet, seu nome não será divulgado, seus dados serão utilizados somente para gerar uma senha.

 

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela lei N° 10.861, de 14 de Abril de 2004, fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional, da sua efetividade acadêmica social e, especialmente, do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais.

 

 

Responsabilidade social com a qualidade da educação superior;

Reconhecimento da diversidade do sistema;

Respeito à identidade, à missão e à história das instituições;

Globalidade, isto é, compreensão de que a instituição deve ser avaliada a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade, vistas em relação orgânica e não de forma isolada;

Continuidade do processo avaliativo.

 

O SINAES integra três modalidades principais de instrumentos de avaliação, aplicados em diferentes momentos:

(1) Avaliação das instituições de Educação Superior (AVALIES) – é o centro de referência e articulação do sistema de avaliação que se desenvolve em duas etapas principais:

(a) Auto-avaliação – Coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada IES, a partir de 1° de setembro de 2004;

(b) Avaliação externa – realizada por comissões designadas pelo INEP, segundo diretrizes estabelecidas pela CONAES.

 

(2) Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) – avalia os cursos de graduação por meio de instrumentos e procedimentos que incluem visitas in loco de comissões externas. A periodicidade desta avaliação depende diretamente do processo de reconhecimento e renovação de reconhecimento a que os cursos estão sujeitos.

 

(3) Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE) – aplica-se aos estudantes do final do primeiro e do último ano do curso, estando prevista a utilização dos procedimentos amostrais. Anualmente, o Ministro da Educação, com base em indicação da CONAES, definirá as áreas que participarão do ENADE.

 

 

Tem como principais objetivos produzir conhecimentos, pôr em questão os sentidos do conjunto de atividades e finalidades cumpridas pela instituição, identificar as causas dos seus problemas e deficiências, aumentar a consciência pedagógica e capacidade profissional do corpo docente e técnico – administrativo, fortalecer as relações de cooperação entre os diversos atores institucionais, tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade, julgar acerca da relevância científica e social de suas afinidades e produtos, além de prestar contas à sociedade. Identificando fragilidades e as potencialidades da instituição nas dez dimensões previstas em lei, a auto-avaliação é um importante instrumento para a tomada de decisão, dele resultará um relatório abrangente e detalhado, contendo análises, críticas e sugestões.

 

1-      Missão e plano de Desenvolvimento Institucional;

2-      Política para o ensino, extensão, pesquisa e pós-graduação;

3-      Responsabilidade social;

4-      Comunicação com a sociedade;

5-      Políticas de pessoal, carreiras do corpo docente e dos técnico-administrativos;

6-      Organização e gestão;

7-      Infra-estrutura física;

8-      Planejamento e avaliação;

9-      Políticas de atendimento aos estudantes;

10- Sustentabilidade financeira.

 

A proposta desse nosso trabalho é convidar você, para participar voluntariamente do processo de avaliação. Faremos esta avaliação através de um questionário que será respondido via internet, quanto mais pessoas se envolverem, mais teremos informações consolidadas sobre a Faculdade e assim, poderemos encontrar meios de melhorar e resolver dificuldades.